Retard des TIC dans les universités
Parlez-moi de ça : un journal universitaire qui ne craint pas de dénoncer l’incapacité (évitons le mot incompétence) des professeurs à utiliser les TIC. The Reveille, journal de la fameuse université LSU (Louisiana State University), révèle que plusieurs étudiants ont l’impression que cette lacune des professeurs nuit à leur formation. Qu’on éprouve des difficultés à intégrer les TIC dans les pratiques pédagogiques au primaire et au secondaire, c’est une chose ; mais que la situation perdure au niveau de l’éducation supérieure, cela frôle l’illettrisme.
Par ricochet :
TIC et programmes d’enseignement
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