Multitasking, mémoire et déficit d'attention
Selon Donna LaVoie, professeur de psychologie à l’Université de Saint-Louis, une surabondance de stimuli handicape la mémoire (California Virtual Campus : Info overload functions as roadblock to better memory). Après avoir dénoncé le multitasking, l’article décrit les trois types de mémoire, puis donne une série de conseils pour en améliorer la performance.
Mise à jour, 13 juin 2009 | Dans une série de deux articles plus complets, Hubert Guillaud dresse un excellent bilan de notre propension au multitâches :
- 1) InternetACTU : Sommes-nous multitâches? – Comment apprendre à maîtriser notre attention?
2) InternetACTU : Sommes-nous multitâches? – Peut-on mesurer les bénéfices de la distraction?
Voir également le chapitre Attention du livre Brain Rules de John Medina.
Mise à jour, 02 août 2009 | Malgré que le cerveau fonctionne optimalement lorsqu’il se concentre sur une tâche, il possède cette capacité essentielle à composer simultanément, quoiqu’en alternance, avec plusieurs tâches. Dans certains cas, il en va de notre survie. Il n’en demeure pas moins qu’il s’agit d’une compétence qui a contribué à notre essor.
Idéalement, nous devrions pouvoir nous concentrer sur une tâche à la fois. Mais la nature se moque de nos idéaux. La réalité nous oblige à composer avec une multitude d’événements, particulièrement dans l’accélération du progrès. Dans cette perspective, nous devons développer à la fois une capacité de concentration et des capacités de multitâches.
Mise à jour, 30 août 2009 | On a fait grand état, cette semaine, de cette étude révélant la pauvre performance des gens pourtant aguerris au multitâche à accomplir une tâche dans un contexte où justement ils doivent composer avec plusieurs tâches (Radio-Canada: Les travers de l’individu « multitâche »). Néanmoins, nous succombons gaiement. Stowe Boyd apporte une réponse rafraîchissante en soulignant que la productivité ne constitue qu’un élément du casse-tête et que nous devons élargir la gamme des mesures (/Message: The War On Flow, 2009: Why Studies About Multitasking Are Missing The Point).
Perhaps what we are doing has nothing to do with efficiency. I don’t operate the way I do with the principal goal of speeding things up. My motivations are much more complex and diffused.
I don’t perceive what I am doing as multitasking, really. I am not trying to speed up how quickly I shift from one thing to another. Instead, I am involved in a stream of activities, in which other people figure prominently, either synchronously through direct discussion (a la Twitter or IM) or indirectly, through their writings and my responses.
Par ricochet :
Le stress occulte la mémoire
Cerveau multifonctionnel
Une autre étude met en garde contre le multitasking
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Tout s’explique enfin
http://www.opossum.ca/guitef/archives/001656.html
N.b. Je trouvais l’occasion trop belle pour résister à un petit clin d’oeil.
T’es fortiche, Patrick ! J’en ai encore des remords. Je te dois au moins une bière pour ça.
J’accepte avec plaisir lors d’un de mes passages à Québec. On risquerait d’avoir de belles discussions. J’offre les nachos
Il y a un pub juste à côté de chez moi, avec une magnifique terrasse
C’est noté!
Une remarque me vient à l’esprit : certains dénigrent le multitasking, tandis que d’autres prônent la sérendipité…
Qui est dans le vrai ?
Je ne vois pas très bien l’opposition entre le multitasking et la sérendipité. Pour faire de l’esprit, je suis tenté de répondre qu’ils sont tous dans le vrai, en ce que les deux propositions ne sont pas exclusives, et que personne n’est dans le vrai tant qu’on s’acharne à l’exclusion de l’un ou de l’autre.
De mon point de vue, la sérendipité induit, potentiellement, une certaine forme de multitasking, telle que la décrit DUPERIN : « Multiplicité de flux« ) qu’il est parfois difficile de maîtriser.
Je vois. Tu marques un point. Je suis davantage du camp du multitasking et de la sérendipité. Néanmoins, je suis sensible aux arguments de Dupperin. Au regard de cette polarisation, j’opte plutôt pour l’équilibre dans la dualité des compétences.
Puis-je suggérer de remplacer ces termes compliqués (Multi-tasking / Sérendipité) par :
* exercer une curiosité tous azimuts dans le plaisir d’apprendre ?
Ou,
* vivre sa vie, au fur et mesure du flux qui l’anime ?
;o) D’accord, nous versons dans le débat philosophique, loin de mes (nos ?) préocupations pédagogiques… mais une fois n’est pas coutume…
Entièrement d’accord