Relief...contre la planéité

Les courants pédagogiques modernes prônent l’actualisation des apprentissages afin de donner un sens aux savoirs. Il est difficile, en effet, d’évoquer le constructivisme quand les concepts se fondent dans l’abstrait. Mais les écoles, avec leurs environnements en vase clos, se prêtent mal à pareille application des savoirs dans leur contexte naturel. L’artificialité finit par émousser l’esprit. La solution n’est-elle pas de disséminer des aires d’apprentissage dans la communauté ? …

Poussons l’idée des sorties éducatives un peu plus loin. Pourquoi ne dureraient-elles pas plus d’une demi-journée ? Nous savons déjà que ces sorties motivent les élèves, notamment en raison de leur réalisme. Quand elles sont bien préparées et organisées de façon à réaliser des apprentissages clairs, tout en engageant les élèves dans des activités complexes, leur valeur pédagogique est indéniable. Un bon exemple nous en est donné par le Chabot Space & Science Center (New York Times : This Is the Mission: Fill Gap for School, Lift Students to Skies), dont les missions constituent de réels défis pour les élèves :

Your visit to the Challenger Learning Center is not just a field trip — it’s a unique hands-on learning experience, transforming you into a scientist, engineer, or researcher on a simulated space mission, complete with mission control and spacecraft! From the moment of lift-off to the completion of the mission, you become a critical member of one of eight mission teams. Using math, science, teamwork, problem-solving, responsible decision-making, and communication skills, the eight teams work together to complete the mission.

Les centres d’apprentissage ne peuvent pas tous être aussi complexes que le Chabot Space & Science Center. Ni aussi coûteux. À long terme, néanmoins, on peut instaurer un réseau de centres d’apprentissage affiliés aux écoles et situés dans des endroits pertinents (musées, fermes, laboratoires, industries, bases de plein air, etc.). Les centres pourraient être subventionnés par les trois paliers de gouvernement ou à l’aide de crédits d’impôt pour les entreprises privées. Ces dernières gagneraient par ailleurs à mieux se faire connaître et à montrer leur esprit communautaire.

Par ricochet :

Écoles communautaires

Transformer les écoles