Relief...contre la planéité

• Best in Class (New Yorker) | Cet article traite des extrêmes auxquels certains élèves et parents sont prêts à aller pour être reconnu le meilleur élève de la classe ou de l’école. Que l’école sanctionne un mode aussi compétitif, lequel sacrifie les efforts de tous au profit d’un seul, est une pure aberration. Mon école ne fait guère autrement, malgré mes protestations. Évidemment, je refuse de participer à un exercice qui rabaisse la quasi-totalité des élèves. On aurait davantage à gagner en valorisant un aspect du travail de tout le monde. Mais je sens que les mentalités changent peu à peu. Cette année, le conseil étudiant a entrepris des démarches pour abolir cette pratique. (17 autres items…)

Éducation :

• Repartir (Clément Laberge) | Billet très intéressant qui, en plus de tracer un parcours personnel d’adaptation aux TIC, conclut à la nécessité de sauver l’AQUOPS et ramène à l’avant-scène une initiative d’un collectif pour relancer l’intégration des TIC en milieu scolaire et qui remonte à 1988.

• Le portfolio s’invite en 3ème découverte professionnelle (Le Café pédagogique) | Une notice sur une initiative de portfolio d’apprentissage dans une école française.

• Measuring Digital Opportunity for America’s Children : Where We Stand and Where We Go from Here (Contentbank) | Une vaste étude échelonnée sur trois ans démontre que les TIC commencent à favoriser la réussite scolaire. Cette étude, très documentée, est à examiner de plus près (via Stephen Downes : http://www.downes.ca/cgi-bin/website/refer.cgi?item=1117718464&sender=SENDER).

• Sequencing Instruction (George Siemens) | Une réflexion sur les théories de l’enseignement séquentiel et de l’enseignement dirigé, où on plaide pour l’interaction sociale dans ce contexte. Les instructionnistes, il me semble, ne seraient pas contre. Le billet est particulièrement intéressant, car il tend vers un rapprochement entre le connectivisme et l’instructionnisme.

• Learning by Observation (Fernette & Brock Eide) | Un billet qui rappelle l’importance de l’observation dans l’apprentissage, avec études à l’appui.

• Access all articles (The Guardian) | Un article sur l’inévitabilité de l’accès en ligne de toute publication scientifique, et comment transforme le monde des revues scientifiques (via Stephen Downes).

• Playtime in the classroom (The Guardian) | Un article sur les effets éducatifs des jeux vidéo.

• Get real! PR blogging tips for teachers, school leaders (eSchool News) | Un article sur le phénomène des blogues, suivi de conseils afin que les écoles puissent l’utiliser à leur avantage.

• Filters (Tom Woodward) | Un billet qui dénonce l’utilisation des filtres Internet dans les écoles (via Will Richardson).

TIC :

• Conversate (ressource Web) | Un service en ligne gratuit qui offre aux abonnés un espace de discussion. Outil intéressant pour promouvoir les échanges autour d’un sujet.

• The citywide Wi-Fi reality check (CNet) | Un article sur les difficultés que connaissent les promoteurs du projet pour faire de Philadelphie la plus grande ville couverte par un réseau Internet public sans fil.

• Google tests tool to aid Web indexing (CNet) | Google offre aux créateurs de sites Web un nouveau service d’indexation des sites, histoire de leur donner plus de visibilité.

• Podcasting: Looming Battle of “Public” vs “Commercial” Content (Educause) | Un billet sur l’éventuelle commercialisation du podcasting par Apple. Le phénomène est trop grand, à mon avis, pour être monopolisé par une compagnie. Naturellement, il y aura toujours des entreprises pour exploiter une tendance. C’est la dynamique des forces en présence qui entraîne généralement le progrès.

Visualisation :

• Systems Thinking and Practice: Diagramming (The Open University) | Une formidable présentation des divers types de conceptualisation des idées. Bien résumé et illustré.

Communication :

• The Porous Membrane: Why Corporate Blogging Works (Hugh MacLeod) | Un billet fascinant et simplement schématisé sur l’effet de perméabilité des des blogues. Pour ceux qui ne connaissent pas encore Gapingvoid, ç’est l’occasion ou jamais de découvrir un esprit créatif.

Langues :

• Omniglot (site Web) | Une excellente ressource, bien illustrée, des systèmes d’écriture dans le monde.

Arts :

• Chanson inachevée (Jean Trudeau) | Un quatrain d’une rare beauté. Une lecture de 5 secondes qui vous colle à la peau pour toujours.