Relief...contre la planéité

Si on doit faire apprendre des choses par coeur aux élèves (et ce n’est jamais de gaieté de coeur qu’ils le font), aussi bien leur enseigner des procédés mnémoniques. L’effet est peut-être de courte durée, mais cela peut servir au moment des examens. MindTools offre une série d’une quinzaine d’articles sur les diverses techniques et méthodes de mémorisation en fonction du sujet à apprendre. Quoique ces méthodes ne conviennent pas à tout le monde, je crois que les stratégies suggérées pour optimiser la mémorisation, présentées en introduction, sont autant de conseils pédagogiques que l’enseignant devrait exploiter, car ils servent à capter l’attention des élèves et à marquer l’esprit.

Plutôt que de les énumérer, j’ai cru bon prêcher par l’exemple en les illustrant (cliquez sur l’image pour l’agrandir). Et pendant que j’y étais, j’ai fait une traduction pour le bénéfice des lecteurs francophones. (Remarquez, par ailleurs, que l’avant-dernier point ne convient pas à un usage scolaire.)

L’autre aspect intéressant de cette introduction à la mnémonique concerne les trois principes fondamentaux de la conception d’une chaîne mnémonique : l’imagination, l’association et la l’emplacement.

Imagination :

The more strongly you imagine and visualize a situation, the more effectively it will stick in your mind for later recall. The imagery you use in your mnemonics can be as violent, vivid, or sensual as you like, as long as it helps you to remember.

Association :

This is the method by which you link a thing to be remembered to a way of remembering it. You can create associations by:


• placing things on top of each other

• crashing things together

• merging images together

• wrapping them around each other

• linking them using the same color, smell, shape, or feeling

• rotating them around each other or having them dancing together

Emplacement :

Location gives you two things: a coherent context into which you can place information so that it hangs together, and a way of separating one mnemonic from another.

Par ricochet :

Multitasking, mémoire et déficit d’attention

Les utilisations du mind mapping