Relief...contre la planéité

Comme la terre nous donne son nom, je lui donne mon humanité. (Paul Claudel)

Les nouvelles technologies sont-elles source de bonheur? Tout à fait, quoique par intermittence, lorsqu’elles permettent de découvrir, communiquer, apprendre, créer et, surtout, se dépasser. Elles ne sont pas une panacée, cependant, comme le laisse croire les pubs Welcome to the Human Network, de Cisco, qui jettent un voile d’illusion sur la misère qui atrophie le monde. Il est troublant, par ailleurs, de voir tous ces gens attachés à une machine. Néanmoins, les vidéos illustrent merveilleusement l’impact des nouvelles technologies de la communication sur l’identité personnelle, marquée de plus en plus par le réseautage social et la conscience planétaire. Imaginez ce qu’il en sera si le projet One Laptop per Child lève vraiment : rapprocher Israéliens et Palestiniens, sunnites et chiites, une fois que les enfants pourront communiquer en marge des préjugés des “plus grands”.

(autre vidéo; en français)

Ne négligeons pas tout l’apprentissage qui en découlera. Terry Anderson brosse un excellent tableau des apprentissages qui se font en réseau. Dans une analyse qui s’apparente aux constats du connectivisme, Anderson identifie six composantes des réseaux affectent les apprentissages :

• la discordance et la sérendipité;

• l’hétérogénéité et la diversité;

• le renforcement;

• l’actualité;

• le rapport coût-efficacité;

• l’étendue.

(Image thématique : Bridging the World, par Toyin Loye)

Par ricochet :

La puissance de la collectivité

Internet et les réseaux sociaux (Pew Internet)

Wealth of Networks : ouvrage gratuit

Étude : les TIC favorisent l’apprentissage [tableau]

Le chaos appliqué à l’éducation

Conférence / connectivisme : George Siemens