3 caractéristiques des TIC pour apprendre
Apprendre, c’est se retrouver. (Malcolm de Chazal)
Encore une fois, je craque pour la simplicité. En plus de ramener les choses à leurs composantes essentielles, la simplicité, dans mon cas, facilite la mémorisation. Le réductionnisme n’écarte pas nécessairement la complexité; elle me sert de catalyseur pour approfondir le sujet. L’implantation des nouvelles technologies en éducation se bute aujourd’hui à une perception de complexité qui exacerbe la résistance au changement. Stephen Downes ramène leur utilisation à trois caractéristiques fondamentales sur le plan des apprentissages : l’interaction, la convivialité et la pertinence (elearnspace : Web 2.0 and Your Own Learning and Development).
L’attrait de la présentation de Downes, en plus de l’évolution du simple au complexe, réside dans le rapport entre les nouvelles technologies et l’apprentissage, sans égard au système scolaire. Ainsi, elle vaut tant pour l’usage des nouvelles technologies en classe que dans une intention de formation professionnelle. À ce sujet, on sous-estime sans doute l’impact des nouvelles technologies dans la formation continue des enseignants (eSchool News : Online communities transform teacher development).
(Image thématique : Learning to Fly, par Dianne Erickson)
Par ricochet :
Le gouffre qui sépare enseignants et TIC
L’évolution des TIC en éducation
20 compétences TIC pour les éducateurs
Les TIC : un indicateur de réussite scolaire
Étude : les TIC favorisent l’apprentissage
Principes d’intégration des TIC
Les TIC pour un programme de formation individualisé
Les TIC et la pensée [vidéo]
Pourquoi les TIC dans les écoles [vidéo]
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Sous le rock’n Roll, la page et les « Guerilla Tactics »…
Un grand moment d’initiation à l’egocentrisme web2.0
Je ne connais pas ce garçon mais en dehors de son look sympathique je crois qu’il s’y cache un GRAND théoricien.
En plus c’est drôle: [...] DO connect to your work at home but feel free to sleep at the office.
Philippe
Effectivement, Stephen Downes est l’un des grands penseurs et critique du rapport entre les TIC et la connaissance, notamment sur le plan de l’apprentissage. Puisque vous vous intéressez au « content management », vous ne regretterez pas de vous abonner à son fil RSS.
Par contre, je ne comprends pas comment vous pouvez qualifier d’égocentrique un phénomène dont l’une des principales caractéristiques est le maillage social.