Un élève sur dix a des problèmes de mémoire de travail
Quand on n’a pas de mémoire, on se répète; quand on en a, on répète les autres.
(Albert Brie)
Après avoir examiné plus de trois mille enfants, des chercheurs de l’Université de Durham affirment que 10 % des élèves éprouvent des difficultés relativement à la mémoire de travail et, par conséquent, à l’apprentissage (EurekAlert! : Children’s under-achievement could be down to poor working memory; BBC : Memory issue ‘hits 10% of pupils’). Le problème affecte les écoliers de tout âge. Je peux attester, comme le soutiennent les chercheurs, que peu d’enseignants savent diagnostiquer un problème de mémoire de travail et que l’on a plutôt tendance à y voir un problème d’inattention ou d’inintelligence.
Les chercheurs ont conçu un test, le Working Memory Rating Scale (version logiciel), pour évaluer la capacité de la mémoire de travail (working memory; NCBI : Working memory). Évidemment, le conflit d’intérêts entre l’impartialité du chercheur et la nature commerciale du test saute aux yeux. Il faut espérer que la communauté scientifique passe ladite recherche au crible fin.
(Image thématique : Memory, par Elihu Vedder)
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bonjour,
j’ai lu un article dans research eu n°57 qui parlait de l’étude de t. alloway; sur des élèves « à la traîne » qui seraient victimes d’un trouble de la mémoire à court terme et d’un outil déjà testé dans 35 écoles au r.u. et traduit dans 10 langues. je cherche désespérement le livre de a. alloway en français et cet outil.
avez vous des infos dessus? si oui, merci de m’en informer car je travaille sur des élèves qui ont des problèmes de mémoire et ce sujet m’intéresse pour les faire progresser.
cordialement
mme benhamou
Je regrette de vous décevoir, Mme Benhamou. Je ne possède rien dans mes archives en français, ni ne trouve rien sur le Web, sinon un court article sur le site Portail de la Recherche et des Technologies en Région wallonne.
Votre Enfant souffre d’un manque d’attention, il n’arrive pas à se concentrer, il est distrait par tout ce qui l’entoure lorsqu’il doit faire ses devoirs…
Bien souvent il refuse même des les faire, et rechigne même à apprendre ses leçons…
En classe, vous ne savez pas ni vous ni son professeur, comment faire pour qu’il sache être attentif et sérieux…
Il passe beaucoup de temps, pour des résultats médiocres…
Ou au contraire, est très bon élève, mais vraiment hyperactif…
Il reçoit des punition à répétition sans que cela ne le fasse changer de comportement…
Peut être avez vous reconnu dans tout cela un ou plusieurs points qui correspondent à votre enfant.
Si cela est le cas, ne vous inquiétez surtout pas, il existe des méthodes très simples et peu onéreuses.
Je ne sais pas si vous avez vu cette émission, mais il y à peu de temps sur France3, lors d’une émission sur la mémoire et le comportement qui à été visionnée par plusieurs millions de personnes,
un homme, du nom de Vincent Delourmel a fait une apparition…
Ce monsieur expert en mémoire et en comportement qui enseigne dans plusieurs grandes universités à travers la France vient de mettre au point une méthode qui se nomme
» Comment Aider Votre Enfant A Mémoriser Ses Leçons… Tout En Restant Concentré »
Cette méthode est composée de deux Livres Électroniques ( Ebooks ), de Fiches Pratiques, ainsi que de plusieurs Enregistrements Audio en MP3.
Elle a déjà porté ses fruits dans de nombreux foyers à travers le Monde.
Si jamais elle vous intéresse, allez jeter un oeil sur le site :
http://memoire.succes-internet.info
Je vous souhaites une bonne journée.
Cordialement, Boris Puyet.
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