Relief...contre la planéité

L’école est une institution fondée sur l’axiome que l’éducation est le résultat d’un enseignement.
(Ivan Illich)

Petite erreur de version : l’avenir de l’éducation ne réside pas dans le Web 2.0, comme le croit Steve Hargadon. Les systèmes scolaires défendent beaucoup trop farouchement leurs cités pour capituler à l’irruption technologique dans sa forme actuelle. Il faudra sans doute attendre la quatrième ou cinquième genèse du Web, et une ou deux générations encore d’éducateurs, pour transformer l’école. Néanmoins, Hargadon résume bien les caractéristiques du Web 2.0 qui constituent la première vague d’assaut contre les structures traditionnelles. Sa présentation au Knowledge Bank Conference 2008 est aussi accessible en ligne.

Les 10 tendances du Web 2.0 qui affecteront profondément l’éducation, selon Steve Hargadon :

1. la révolution de la publication

2. l’avalanche d’information

3. la culture du libre

4. une culture de participation

5. l’ère de la collaboration

6. l’explosion de l’innovation

7. la mondialisation et l’accélération des communications

8. la longue traîne (long tail)

9. le rôle prépondérant de l’apprentissage social (social learning)

10. les réseaux sociaux

Mise à jour, 27 juillet 2008 | Pour un aperçu de ce que pourrait être le Web 3.0 ou plus, voyez la très intéressante présentation de Manuel Vila (source : Florence Meichel)

(Image thématique : The Engineering School Student, par Cuitlahuac Meza)

Par ricochet :

25 applications Web 2.0 pour apprendre

Conférence en ligne sur l’avenir de l’éducation

Futurologie et apprentissage

Les facteurs de l’avenir de l’éducation

10 tendances du Web

Enseigner au futur

First Monday : un dossier récriminant sur le Web 2.0

Court plaidoyer pour une modernité de l’école

Accélération de l’évolution : le futur se rapproche