Relief...contre la planéité

La véritable création commence où finit le langage. (Arthur Koestler)

Malgré l’abandon des programmes d’études reposant sur des objectifs spécifiques, la taxonomie de Bloom reste utile. D’une part, Bloom reconnaissait la complémentarité des domaines affectif et psychomoteur, même si les descriptions qu’il en a faites semblent aujourd’hui bien superficielles. Mais surtout, sa classification du domaine cognitif en six niveaux de complexité s’avère une façon simple de représenter les activités de la pensée pour les élèves et les parents. Elle concilie fort bien le rapport entre la connaissance (mémoire, compréhension, application) et les compétences (application, analyse, synthèse, évaluation) dont plusieurs parents s’inquiètent depuis l’avènement de la réforme.

Les échelons supérieurs de la classification de Bloom correspondent justement à la créativité que le renouveau pédagogique vise à développer et qui constitue le meilleur salut pour l’avenir des élèves. À ce sujet, Mycoted a répertorié une quantité fascinante de stratégies et techniques pour favoriser la créativité.

Comme la taxonomie de Bloom repose sur des verbes d’action fort appropriés dans un contexte d’acquisition de savoir-faire, j’ai préparé un aide-mémoire graphique. Vous pouvez cliquer sur l’image ci-dessous pour un agrandissement, choisir une fenêtre avec barres de défilement si vous avez un petit écran, ou télécharger la version PDF.

(Sources : A. Lamb, A.T. Wyatt)

Mise à jour, 16 mars 2007 | En relisant mon texte, je m’aperçois que j’ai oublié d’ajouter le paragraphe se rapportant plus précisément à la créativité. Je corrige l’erreur en insérant le deuxième paragraphe après la publication du billet.

Mise à jour, 27 juillet 2009 | Andrew Churches fait une intéressante adaptation de la taxonomie de Bloom appliquée aux actions associées aux nouvelles technologies de la communication (Tech & Learning: Bloom’s Taxonomy Blooms Digitally). Mais ce qui a surtout capté mon attention, c’est la représentation ci-dessous de la taxonomie originale de Bloom, trouvée sur Wikipedia. Splendide!

Mise à jour, 18 juin 2010 | Le wiki de la CSSS Faculty nous offre deux représentations interactives de la taxonomie de Bloom, d’abord une présentation générale de cette taxonomie, ci-dessous, puis une adaptation au regard de la conception d’activités.

Mise à jour, 02 mai 2011 | Les représentations graphiques se font de plus en plus sophistiquées et interactives. Le Center for Excellence in Learning and Teaching de l’Université Iowa State nous offre une révision de la taxonomie de Bloom relativement aux objectifs d’apprentissage (Iowa State University: A Model of Learning Objectives).

Mise à jour, 25 juin 2011 | Ingénieux : Avec Bloomin’ Google, Kathy Schrock répartit en fonction de la classification de Bloom les divers services appartenant à Google.

(Image thématique : La Création d’Adam, par Michel-Ange)

Par ricochet :
Les 6 mythes de la créativité
Vivement la créativité !
Le passage à une économie de la créativité
La pensée complexe et l’apprentissage
La créativité et l’enseignement
Conférence de Ken Robinson sur la créativité
Les TIC, le hasard et la créativité

L’agriculture c’est la base de la culture. (Maurice Béjart)

Belle initiative que celle de Jean Collin, professeur à l’université Laval, d’offrir des cours en ligne sur l’agriculture biologique (Le Devoir : Université Laval - Initiation à l’agriculture biologique par Internet). Le microprogramme est offert à distance aux détenteurs d’un diplôme d’études collégiales. À une époque où la formation continue s’impose, le e-learning constitue une solution avantageuse, particulièrement pour ceux qui habitent les régions. À la lumière du dernier recensement qui souligne l’ampleur de l’exode rural, les ressources en ligne ne peuvent que faciliter la sédentarisation à l’écart des villes. Un contretemps, par ailleurs : on constate que les adeptes de l’agriculture biologique sont réfractaires aux nouvelles technologies.

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Dans les rêves commence la responsabilité.
(William Butler Yeats)

Au constat que les générations internet adoptent des comportements inusités, Sandra Day O’Connor, juge retraitée de la Cour suprême des États-Unis, croit que les nouvelles technologies de la communication sont vitales dans l’éducation à la citoyenneté (eSchool News : Former High Court justice: Teach civics). Considérant que la citoyenneté est foncièrement une question de rapport culturel entre l’individu et l’environnement social, elle passe effectivement par la communication. Son éducation naît principalement de l’observation et de l’interaction verbale au sein de la famille et de la communauté. Apprentissage socioconstructiviste s’il en est un. Cependant, je crois que nous sous-estimons l’apport de l’écriture, notamment l’écriture en ligne, dans la cristallisation de la citoyenneté. Il s’agit d’un aspect négligé, mais bénéfique, de l’utilisation des nouvelles technologies en milieu scolaire.

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Une bibliothèque, c’est le carrefour de tous les rêves de l’humanité. (Julien Green)

Quoique nous produisons désormais des données à une cadence qui frôle notre capacité à les stocker (SiliconValley : Overflowing with data), il reste que la plus grande partie de notre histoire demeure consignée dans les bibliothèques. Le graphique ci-dessous montre bien la faible proportion de la National Archives (États-Unis) que la numérisation a ressuscitée. Par conséquent, plusieurs bibliothécaires s’inquiètent de voir leurs bâtiments relégués au rang de sites archéologiques par les générations internet pour qui l’information non numérisée, pratiquement, n’existe pas (New York Times : History, Digitized (and Abridged)). Considérant que rien n’a de sens hormis un contexte historique et culturel, il devient urgent d’attirer les jeunes dans les bibliothèques.

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La parole est la pensée extérieure, et la pensée est la parole intérieure. (Antoine Rivarol)

Comme le dit la présentation de VoiceThread, la voix à une chaleur que le texte ne saurait reproduire. De là, certainement, nous vient le plaisir du théâtre et de la lecture à voix haute dont Daniel Pennac vante les mérites dans Comme un roman. L’exercice de la voix, bien sûr, déborde du théâtre ou de la lecture. VoiceThread est un service en ligne gratuit pour enregistrer des voix sur des textes ou des images. Tous les élèves d’une classe peuvent même participer à la même composition (maximum de 28 participants), avec un tutoriel mis à la disposition des enseignants. Une excellente ressource non seulement pour les projets de groupe, mais aussi pour les professeurs qui désirent faire des présentations en ligne.

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Je me suis surpris plusieurs fois à me chercher moi-même sur le globe terrestre avec une loupe. (Stanislaw Jerzy Lec)

Je n’avais jamais réellement réalisé la puissance des images satellites jusqu’à ce que je vois celle-ci, dans Google Maps. Je n’ose pas imaginer la puissance des satellites espions. Toujours est-il que Google Maps permet parfois d’agrandir les images satellites au-delà des limites du curseur graphique (Libération/Écrans : Google Maps fait dans le détail; Google Blogoscoped : Super-Close Google Maps Zooms). Il suffit de 1) choisir le mode satellite, 2) zoomer avant au dernier échelon, 3) cliquer sur « Link to this page » (en haut à droite) et 4) remplacer le paramètre “z” de l’URL par un gradient plus élevé (par exemple “z=22”). Si les régions soumises à ces agrandissements sont encore rares, cela laisse entrevoir l’avenir de la cartographie visuelle, particulièrement avec l’ajout de la 3D dans Google Earth. Les applications scolaires dans la communauté, par exemple, sont nombreuses.

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Lire, c’est voyager; voyager, c’est lire. (Victor Hugo)

L’analyse littéraire, malgré son intérêt, tue le plaisir de lire. Et il faut bien reconnaître qu’elle ne convient pas à tous les esprits. Il existe des façons plus stimulantes d’amener des jeunes à communier avec un livre. Will Richardson attire notre attention sur une fameuse activité qui fait appel aux nouvelles technologies pour intégrer la littérature, la géographie, et même l’histoire. GoogleLit Trips invite les élèves à tracer et commenter les périples des héros littéraires avec Google Earth. Jerome Burg, professeur au Granada High School (Californie), offre gracieusement des ressources pour aider ceux qui seraient tentés par l’aventure. Un simple coup d’oeil aux réalisations des élèves suffit à imaginer la portée motivationnelle et éducative d’une activité qui lie la fiction au réel.

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Enfant : existence sans biographie. (Milan Kundera)

Il devrait y avoir un prix Nobel pour l’aide aux enfants. Nicholas Negroponte mérite pareille récompense pour le One Laptop per Child, l’une des entreprises humanitaires les plus nobles de notre histoire. Il est l’anti-Bush. On ne se lasse pas d’admirer cette merveilleuse petite machine qui donnera des ailes aux enfants du Monde. Wired présente une vidéo tournée lors d’une entrevue avec Kakon Wium Lie, développeur du fureteur Opera, dans laquelle il il fait le tour des caractéristiques de “l’ordinateur à 100 $”.

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La culture, c’est ce qui relie les savoirs et les féconde. (Edgar Morin)

L’idée d’une culture québécoise est un mythe, tout comme celui d’une culture française ou américaine. Il naît d’un fier sentiment d’appartenance qu’on érige en barricade contre le monde anglophone qui nous entoure. Il y a, cependant, des cultures qui nous distinguent, selon les régions, les générations et la condition. La fracture n’est que plus évidente depuis le déferlement des nouvelles technologies, notamment sur le plan générationnel (non pas au regard de leur usage, mais plus profondément dans la transformation des schèmes cognitifs). Quoi qu’il en soit, l’impact des nouvelles technologies de la communication sur la culture constitue un sujet fascinant auquel nous convie l’Institut du Nouveau Monde. Jean-Sébastien Bouchard nous rappelle que le sujet sera traité à Québec, les 16 et 17 mars, au Musée de la civilisation (voir la programme; PDF). Non seulement les thèmes proposés sont-ils stimulants, mais j’aurai le bon plaisir de voir et entendre Clément en vidéoconférence.

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Il n’existe guère de texte, si ennuyeux soit-il, qui ne contienne une perle susceptible de faire rire.
(Didier Nordon)

L’affichage d’un document à l’écran est probablement plus difficile qu’une vidéo, considérant tout le traitement qu’on aime faire du texte. L’équipe de Scribd a fait un sacré boulot en permettant de télécharger un document, puis de l’afficher dans une page Web ou dans un blogue avec plusieurs fonctions intégrées : recherche de mots clés, zoom, changement de pages, impression, barres de défilement (TechCrunch : Scribd “TouTube for Documents” Gets $300K). Le site reconnaît les formats les plus courants (.pdf, .doc, .ppt, .xls, .txt) et les convertit en de multiples formats, dont un fichier MP3 des textes en anglais. De plus, un nouveau service en ligne ne serait pas complet sans des fonctions de recherche, de commentaires des lecteurs ou d’étiquetage folksonomique.

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