Relief...contre la planéité

Quand un enseignant du primaire ou du secondaire entre dans la classe, le maintien de la discipline n’est jamais très loin de sa pensée. Dans bien des cas, elle subordonne la pédagogie, occupant la plus grande partie de la gestion de classe. Aussi, il est étonnant de constater à quel point les cours universitaires négligent cet aspect de la formation professionnelle. C’était le cas à mon époque, et ce l’est encore aujourd’hui, à en juger par mes stagiaires. La coercition nous vient instinctivement à l’idée. Mais en lieu de la baguette, on a avantage à faire preuve d’esprit ou de subterfuges pour gagner les élèves à notre cause. Deux articles ont récemment attiré mon attention sur un livre intitulé 101 Essential Lists on Managing Behaviour in the Early Years : Bad behaviour shown red card (BBC), et Play Mozart to tackle poor behaviour, teachers urged (The Guardian). Dans ce dernier article, les auteurs suggèrent de faire joueur de la musique pour agir sur les comportements.

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Assaillie de toute part par les médias, la pensée s’accroche tant bien que mal à sa liberté. Certains y arrivent mieux que d’autres. Guillaume ne sera jamais un banquier, et c’est tant mieux. MAP lance un nouvel album, Repose en Paix (lancement sur invitation seulement), dont le message de la couverture évoque la complaisance et la narcose du 9 à 5. C’est toute la vérité de l’art. On pourrait remplacer les maisons de banlieue par une école que le message serait le même, quoique de moindre portée.

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En jetant un dernier coup d’oeil à l’actualité avant de tomber de sommeil, la nuit dernière, j’apprends que le iTunes Music Store est enfin accessible au Canada. Une bouffée d’adrénaline me conduit jusqu’au site où une première surprise m’attend. Les chansons et les albums sont au même prix qu’au États-Unis : 99 ¢ et 9,99 $ respectivement. Pas besoin de créer un compte, puisque je possède déjà un abonnement .Mac. Je télécharge un album, histoire d’évaluer le service. L’intégration est absolument extraordinaire. Un seul click de souris pour télécharger les fichiers MP3, les décompresser invisiblement sur mon disque dur et les installer (toujours invisiblement) sur mon iPod. Merveilleux exemple de convivialité et de simplification des TIC auquel Stéphane Allaire faisait allusion récemment.

La représentation visuelle constitue à la fois un moyen d’analyse et de synthèse efficace. À condition, évidemment, d’être bien utilisée. Parmi les utilisations réussies, je compte les logiciels d’idéation. À l’opposé, je n’ai jamais raffolé de KartOO (simpliste et peu clair). Mais pour la beauté et la clarté de la représentation graphique, bien peu arrivent à la hauteur de MusicPlasma qui fait appel aux bases de données d’Amazon pour illustrer les liens et les influences entre les artistes. Tapez un nom d’artiste dans la rubrique de recherche, puis laissez-vous charmer (si tout va bien, car le site est encore instable).

Les médias et les institutions éducatives (écoles, musées, etc.) conditionnent la plupart de nos choix culturels. Ils proposent et nous embrassons, souvent influencés par notre entourage. C’est l’effet bungalow du socioconstructivisme. Heureusement, libérée du joug de l’Église, la palette se colore. Pour ceux qui aiment explorer de nouvelles avenues musicales, plusieurs sites offrent des MP3 libres de droit. …

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