Relief...contre la planéité

Franchir la porte, c’est tout un monde, mais, en fait, il suffit de faire un pas. (Jean Anouilh)

Michael Moore d’abord, puis Al Gore, ont éveillé les communicateurs à l’efficacité du documentaire quand il est apprêté à la sauce hollywoodienne. L’éducation étant un enjeu économique trop important, je ne m’étonne pas de voir surgir un documentaire sur la menace des systèmes scolaires chinois et indiens à l’hégémonie américaine (U.S. News : Comparing American Students With Those in China and India). Malgré la simplicité de réduire l’éducation à une durée ou à des connaissances, le documentaire a le mérite de souligner les effets de la mondialisation sur l’éducation et l’avenir des jeunes.

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Trop de morceaux de musique finissent trop longtemps après la fin. (Igor Stravinsky)

La nostalgie est l’expression d’un romantisme lavé des mauvais souvenirs. Dans le débat qui secoue l’éducation au Québec, il est amusant de voir le mouvement d’opposition à la réforme, pourtant fondé par des éducateurs qui font grand étalage de recherches, accepter gaiement des adhérents dont les arguments reposent sur le bon vieux temps de leurs études jésuitiques. L’ironie des privilèges de classe sociale ne semble guère les effleurer. Il suffit que des politiciens s’en mêlent pour que cela oscille entre le vaudeville (Blogue du RAEQ : Sainte trinité, le retour! Ordre, autorité et discipline…) et le surréalisme.

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Les encyclopédies vivantes n’ont pas de table des matières. (Louis-Philippe Robidoux)

L’explosion de la vidéo internet témoigne non seulement de son utilité, mais également de l’aisance avec laquelle on manipule aujourd’hui cette technologie. La vidéo est la photographie du XXIe siècle; plus précisément, elle ajoute une nouvelle dimension à l’image, de façon à ce que l’un ET l’autre répondent à nos besoins de visualisation. Afin de profiter de ce filon, Wikipedia examine la possibilité d’ajouter la vidéo à ses articles (NewTeeVee : Wikipedia to Get Its Video On; source : Stephen Downes). La célèbre encyclopédie expérimente avec la technologie Kaltura qui permettrait aux usagers de modifier le contenu des vidéoclips, dans l’esprit des wikis.

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Que ton corps ne soit pas la première fosse de ton squelette. (Jean Giraudoux)

Avec le temps, la curiosité s’émousse à tout ce qui défile à l’écran. Heureusement, la créativité ne connaît pas de limites. Depuis quelque temps, les nouvelles technologies et la créativité vivent en communion, tant de corps que d’esprit. À première vue, ça me semblait trop beau pour être vrai, mais Visible Body présente effectivement, moyennement une inscription gratuite, de superbes présentations 3D de l’anatomie du corps humain. Le site offre des fonctions interactives et des modèles détaillés de plus de 1 700 parties de l’anatomie. Ah, si seulement les mathématiques étaient aussi transparentes!

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La pauvreté des biens est facile à guérir, la pauvreté de l’âme, impossible. (Michel de Montaigne)

Une étude (PDF) publiée dans la revue Educational Researcher se penche sur les disparités dans la qualification des enseignants selon que l’école soit dans un milieu riche ou pauvre (University of Missouri : Low-Income U.S. Children Less Likely to Have Access to Qualified Teachers). Heureusement, le Québec voit à ce que tous les enseignants soient qualifiés. Néanmoins, n’allons pas croire que l’enseignement y est égal en fonction des milieux.

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Souvent on filtre un moustique Tout en avalant un chameau. (Mikael Agricola)

Quand la télévision d’État s’intéresse à un phénomène Internet, c’est qu’il a pris une ampleur colossale. Mieux vaut tard que jamais. Les quelques reportages de Bruno Guglielminetti dressent un assez bon portrait de Facebook. En voulant sensibiliser les élèves aux risques de Facebook, d’abord quant à la cession de propriété des données personnelles, puis relativement à la recherche d’emploi (The Hilltop : Employers Look for Digital Dirt in Job Quest), j’ai eu la désagréable surprise de constater que le filtre Internet de mon école m’empêchait d’accéder à l’information. Il est difficile, par conséquent, d’éduquer les jeunes à la réalité Internet qu’est la leur quand l’école nous affuble d’oeillères.

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Quand les sages sont au bout de leur sagesse, il convient d’écouter les enfants. (Georges Bernanos)

Socrate avait raison. Il vaut mieux laisser les élèves aboutir à la connaissance que de la leur servir. 2500 ans plus tard, dans la même veine de pensée, une étude confirme que les enfants apprennent mieux quand, plutôt que de donner la réponse, on leur demande d’expliquer les choses sans intervenir (EurekAlert! : Kids learn more when mom is listening). Le phénomène pourrait avoir une incidence sur les devoirs; du coup la compréhension des parents n’est pas absolument nécessaire, quoique préférable bien sûr.

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Le silence fait plus peur que les cris. (Jean Cocteau)

Ce ne sont pas les fondements qui minent la réforme de l’éducation, mais sa gestion. Non pas celle des directions d’école, dont les mains des plus entreprenants sont pratiquement liées, plutôt celle des instances supérieures dont le centralisme donne une importance effrayante à toute décision. La peur d’agir, tant chez les décideurs que les praticiens, enraye le système. On parle beaucoup de résistance au changement pour expliquer les ratés de l’éducation, sans oser prononcer la peur. Serait-ce parce que celle-là est plus virile que celle-ci?

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Dans le commerce, plus le prix est modique, plus l’étiquette est grande. (Tristan Maya)

Le raz-de-marée des ordinateurs à prix modique va frapper nos écoles plus tôt qu’anticipé. Sears s’apprête à offrir un ordinateur Linux pour seulement 200 $ (ConnectIT : Sears.com to offer $199 Linux PCs). Il semble que Wal-Mart soit en rupture de stock d’un ordinateur Linux qui se vendait au même prix (International Herald Tribune : Wal-Mart carries $199 computer with free Linux operating system in US stores and online). Quoiqu’il s’agit d’ordinateurs de table, un portatif suivra immanquablement.

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Conseiller, c’est presque aider. (Plaute)

Dans le feu de l’action, les détails nous accaparent tant qu’on en oublie souvent l’essentiel. En situation d’urgence, les conséquences peuvent être tragiques. Ainsi, une étude révèle qu’une simple liste à cocher diminue considérablement les erreurs dans les hôpitaux, au point de sauver des vies (New York Times : A Lifesaving Checklist). J’ai constaté que ce moyen s’avère tout aussi efficace en éducation. Notre quête de nouvelles méthodes pédagogiques nous amène souvent à négliger les moyens les plus simples. Le renouveau pédagogique ne consiste pas nécessairement à balancer toutes les stratégies accumulées au fil des ans.

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