Relief...contre la planéité

Toute réussite déguise une abdication.
(Simone de Beauvoir)

Une autre étude démontre que les élèves des écoles publiques réussissent généralement tout aussi bien que ceux qui fréquentent les écoles privées (Associated Press : Study Examines Public, Private Schools). C’est du moins le cas des enfants de familles à faibles revenus. Fait intéressant, la participation des parents à l’éducation des enfants est un meilleur indicateur de réussite scolaire que le revenu familial (USA Today : Study: Parents play big role in academic success).

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Les vivants ont des cartes de visites imprimées; les morts seuls en ont des gravées. (Gilbert Cesbron)

Pas mal, cette idée d’une carte de visite virtuelle qui est aussi un mashup de nos ressources en ligne. Meecard est un nouveau service qui permet à chacun de définir en quelque sorte son identité virtuelle pour les sites Web, les courriels, et le reste. Comme le site est en rodage, je n’ai pas pu m’inscrire pour en faire l’essai. En voici cependant un exemple. Nul doute que plusieurs seront étonnés du format, anticipant une carte de visite habituelle. Mais le cyberespace n’a que faire des limites d’un porte-carte. Nul doute, par ailleurs, que d’autres services de ce genre vont naître, offrant une variété de modèles de présentation.

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À elle seule, la vie est une citation. (Jorge Luis Borges)

J’adore les citations, ces petits tableaux peints avec des mots. Aussi, je remercie Gilles pour les nombreux emprunts que je fais à son admirable collection Au fil de mes lectures. Récemment, j’ai découvert cet autre bouquet de citations sur Flickr dont le charme repose sur l’association du mot et de l’image (source : CogDogBlog). En plus de frapper l’imagination une seconde fois par l’image, les citations portent généralement sur les nouvelles technologies, comme celle ci-dessous. Une ressource inspirante pour convaincre les gens de l’utilité des nouvelles technologies.

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La philanthropie est la soeur jumelle de la pitié.
(Proverbe grec antique)

À la générosité de temps et de coeur des enseignants, il faut désormais ajouter la bourse. Une collègue a fait l’achat pour sa classe d’un projecteur pour ordinateur, une dépense de 1 500 $ tirée de sa poche. J’en ai été soufflé. Il ne s’agit plus de crayons et de gommes à effacer. Ajoutez à cela le coût du portatif qu’elle a aussi déboursé, comme plusieurs autres enseignants, et on arrive à 3 000 $ de dépenses professionnelles qu’elle ne peut même pas déduire de l’impôt. Je m’incline devant tant de bonté pour pallier la misère de nos écoles. Pendant qu’ailleurs au Canada on munit les classes de tableaux blancs électroniques, c’est tout juste si un professeur au Québec obtient qu’on remplace son tableau d’ardoise par un tableau à crayons-feutres.

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Les classes ignorantes sont les classes dangereuses. (Henry Ward Beecher)

Pour le sociologue Ray Oldenburg, les lieux de rencontres informelles comme la rue et les cafés constituent, après la famille et le travail, le troisième foyer de vie communautaire et de démocratie sociale. L’école ne peut-elle pas faire une petite place à ce mode naturel d’effervescence communautaire et d’action socialisante dans un but d’apprentissage? Konrad Glogowski, qui enseigne à une classe de 8e année, fait le pari que oui (Blog of Proximal Development : Classrooms as Third Places). Glogowski a recours aux nouvelles technologies pour déborder des murs de la classe dans une communauté en ligne, une approche qu’il expose dans le diaporama ci-dessous.

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L’ennui, c’est le quotidien réduit à lui-même.
(Gustave Thibon)

Des ingénieurs en informatique à l’origine de Gmail et Google Maps sont dans la course aux services Internet qui partagent les activités en ligne de tous et chacun (New York Times : Service Helps Friends Share Their Online Discoveries). Leur bébé, FriendFeed, devra se mesurer à des sites comme Kaboodle, Clipmarks et Plum. FriendFeed mise sur l’automatisation pour afficher dans Facebook ou Google le flot d’activités en ligne des membres participants. Pour le moment, le service liste les activités folksonomiques comme Digg, la musique en ligne (Last.fm), et les sites de partage de photo (Flickr) et de vidéo (YouTube).

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Écouter c’est quand on aime. (Christian Bobin)

Les enfants sont curieux, d’où leur propension à observer les choses. Les professeurs, qui en ont vu d’autres, préfèrent généralement faire étalage de leur science dans un sempiternel flot de paroles. Les plus modernes croient bien faire en associant le discours à l’image, comme en fait foi l’épidémie de présentations PowerPoint. Or, ce multi-tasking entraîne nécessairement un conflit d’attention pour le cerveau. De fait, une étude (PDF) indique que la vue a préséance sur la parole et qu’on néglige plus volontiers le discours (Eide Neurolearning Blog : Directing Attention – The Bane of Multi-Tasking).

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L’ennui naquit un jour de l’Université. (Honoré de Balzac)

La conquête du Monde se fait-elle désormais, subrepticement et involontairement, par l’entremise de l’exploration virtuelle? La prestigieuse Université de la Californie à Berkeley a désormais un portail sur YouTube qui rassemble tous les cours en vidéo offerts par les professeurs (Yahoo! News : UC Berkeley expands online content). On n’y trouve pas que des cours de physique. Voyez, par exemple, cette présentation de Sergey Brin, l’un des fondateurs de Google, intitulée Search, Google, and Life.

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La liberté commence où l’ignorance finit. (Victor Hugo)

Je ne rate jamais une occasion de signaler aux élèves les enjeux de leur éducation. Une nouvelle étude s’est penchée sur le stress quotidien des lacunes éducatives, notamment au regard de la littératie et des mathématiques (BBC : Basic sums ‘stress 13.5m adults’). Les chercheurs ont observé une accélération du pouls pouvant atteindre 25 % et une augmentation de la pression artérielle jusqu’à 40 % lorsque les gens étaient confrontés à des tâches aussi banales que de calculer le temps de cuisson ou écrire une note pour le patron.

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Cible. En marketing, ce qu’il faut toucher pour ne pas couler. (Marie-Anne Dujarier)

La saison de la chasse aux élèves est ouverte. Car c’est bien ce dont il s’agit dans les efforts déployés par les écoles privées et publiques pour appâter les parents et les élèves qui s’apprêtent à choisir une école secondaire. Cette concurrence entre le public et le privé donne lieu aujourd’hui à des campagnes de marketing fignolées qui n’ont rien à envier à l’industrie sur le plan de la manipulation de l’image. Toutefois, il n’est pas question ici de boissons gazeuses, mais d’enfants.

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