Relief...contre la planéité

Dans une société qui devient de plus en plus matérialiste, le confesseur, c’est le médecin.
(Jules Barbey d’Aurevilly)

Un adulte comme moi peut seulement imaginer la tentation qui tiraille les jeunes devant tant d’abondance et le battage incessant des médias. Ce chant de sirène, auquel les amis font choeur, ressemble à la voix du diable penchée sur l’épaule. La raison résiste difficilement. Lauren Greenfield, connue pour ses documentaires sociologiques, présente sept capsules édifiantes sur l’emprise de la consommation sur les jeunes (New York Times : Kids + Money). Quand une adolescente dit candidement devoir payer un sac à main plus de 1000 $ pour rivaliser avec les autres filles de son entourage, on dérape.

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Le papier est patient, mais le lecteur ne l’est pas. (Joseph Joubert)

Malgré les apparences, le livre imprimé continue d’évoluer. Non seulement la technologie (papier, encre, presses, reliure) et la mise en page (contenu, polices, format, etc.) subissent des transformations, mais son apparence révèle son époque, tout comme la mode. Un coup d’oeil à la jaquette trahit son âge. Avec la miniaturisation de la technologie, il deviendra interactif. Des chercheurs suédois ont déjà inventé un papier parlant (BBC : Talking paper made by scientists). Non pas que je salue l’arrivée d’une nouvelle technologie sonore dans un monde cacophonique, mais cette même technologie peut interagir par écrit. Imaginez un livre qui, à la simple pression du doigt sur un mot, donne une définition ou la réponse à une question.

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Tous les méfaits de la démocratie sont remédiables par davantage de démocratie. (Alfred E. Smith)

Nos institutions politiques vacillent comme des vieillards égrotants. La démagogie et la gabegie rongent la confiance du public, minant la représentativité sur laquelle repose la démocratie. Le regard caustique, mais nécessaire, des médias a coupé les communications entre les élus et les électeurs. Par instinct de survie, les politiciens sont passés maîtres dans l’art du faux-fuyant, de l’hypocrisie ou de la manipulation médiatique. On devine qu’Internet est appelé à transformer la démocratie, mais tout le monde marche sur des oeufs.

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L’évolution ne connaît pas la marche arrière.
(Boris Cyrulnik)

La Fondation Bradshaw a puisé dans ses ressources archéologiques pour réaliser une merveilleuse présentation interactive de l’évolution de l’homme. Dans Journey of Manking, suivez la migration de notre espèce sur une carte et une ligne du temps, tout en faisant jaillir des fenêtres contextuelles pour des détails sur la société et la culture (source : Graham Glass). C’est en anglais, bien sûr, mais qui a peur de la transdisciplinarité? L’image, de toute façon, est un langage universel.

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Très vite, un professeur devient un vieux professseur.
(Daniel Pennac)

Dans un cas qui s’apparente à la notion d’intelligence des groupes popularisée par James Surowiecki dans The Wisdom of Crowds, une étude (PDF) publiée dans la revue Practical Assessment, Research & Evaluation établit une corrélation entre les appréciations sur le site RateMyProfessors et les évaluations formelles des professeurs faites dans le cadre des cours (Inside Higher Ed : Could RateMyProfessors.com Be Right?). La corrélation est surtout évidente pour les professeurs qui sont appréciés des étudiants. À ce propos, une autre étude a établi que les professeurs les plus populaires sur RateMyTeachers sont ceux que l’on juge ‘hot’ ou qui corrigent moins sévèrement (Inside Higher Ed : ‘Hotness’ and Quality).

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T’échappes à la police, pas aux statistiques.
(Jean-Jacques Goldman)

Les hasards du Web saupoudrent mes journées de bons mots, d’images saisissantes et d’idées originales. À l’occasion, comme une fête, il me fait cadeau d’une application qui me méduse et me transforme. Gapminder et Google ont joint leurs efforts pour produire Gapminder World, un outil spectaculaire qui schématise des statistiques. Pour l’instant, l’attrait de cette application réside dans son interactivité et l’animation des statistiques au fil du temps. L’illustration ci-dessous, par exemple, montre la progression des utilisateurs Internet au Canada entre 1990 et 2004.

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La timidité est une forme de politesse. (Jacques Dutronc)

Chaque classe a son lot d’enfants effacés. Pour certains, qui préfèrent écouter et trouver les solutions par eux-mêmes, ce n’est qu’une question de tempérament. D’autres, cependant, disparaissent derrière l’angoisse de l’incompréhension ou un quelconque traumatisme psychologique. Ce sont ces oisillons qui ne lèvent jamais la main pour recevoir la becquée ou qui ne s’approchent jamais du professeur pour obtenir de l’aide. Dans un cas comme dans l’autre, l’école néglige leur épanouissement social, pour ne pas dire l’épanouissement tout court. Quand le problème se manifeste enfin, il est généralement trop tard.

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Construire, c’est collaborer avec la terre.
(Marguerite Yourcenar)

Après le succès de la vidéo RSS in Plain English expliquant en termes simples et de manière amusante ce qu’est un fil RSS, Common Craft récidive avec un vidéoclip de même facture qui démystifie les wikis (source : E-Learning Blog). L’éducation ne peut plus se passer d’un tel outil de collaboration, gratuit de surcroît. En négligeant de préparer les élèves à la coopération, non seulement l’école fait fi des compétences de la nouvelle économie, mais elle les handicape face aux problèmes mondiaux qui se pointent.

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Un rêve sans étoiles est un rêve oublié. (Paul Éluard)

Ceux qui comptent sur la mémoire jouent avec le feu. Car le cerveau consume l’information avec une efficacité infernale. Par conséquent, les élèves n’ont pas seulement besoin de méthode pour optimiser la mémorisation, mais aussi de motivation. Tant mieux si on peut faire d’une pierre deux coups en utilisant la courbe type d’oubli pour les conscientiser à l’importance de la méthode (Smartkit : Learning Strategies: How one study tip can dramatically improve your memory).

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Être réaliste, c’est préférer une réforme modeste, qui en permet une autre, à un miracle impossible. (Habib Bourguiba)

La réforme, ce n’est pas l’application d’un nouveau programme ministériel, un exercice né d’un idéal, mais qui s’enlise dans la bureaucratie. C’est un état d’esprit, un questionnement perpétuel en quête d’amélioration, une roue mue par la recherche-action, une affirmation de l’être par la révélation de l’inconnu et, surtout, l’itération dans l’effort collectif. En formation des maîtres, préparer des étudiants à se conformer à un programme d’éducation, aussi moderne soit-il, c’est les condamner quelques années plus tard à la sénescence. On aura mieux fait de leur apprendre à participer au changement.

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