Le volet éducatif du New York Times
L’actualité constitue une source inépuisable de sujets pour donner un sens aux apprentissages et faire l’éducation à la citoyenneté. Le volet éducatif du New York Times est l’un des plus formidables qu’il m’est été donné de voir, avec ses ressources pour les élèves, les enseignants et les parents. Mais au-delà du contenu, le site illustre d’importants changements pour l’éducation : …
- • la pertinence et l’immédiateté des ressources éducatives
• la perte de contrôle de l’État sur le contenu scolaire (notamment au regard de la publicité)
• l’obsolescence des manuels scolaires
• la facilitation du e-learning et du home schooling
• la diversité et l’intégration des ressources éducatives (texte, images, vidéos, jeux, quiz, etc.)
• la profonde transformation des compétences chez les éducateurs
• la participation de la communauté à l’acte éducatif
• l’intégration d’une génération de parents branchés
Si quelques-uns de ces changements sont inquiétants, telle l’intrusion de la publicité, il reste que l’évolution est fascinante.
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À titre d’information, l’équipe de l’infobourg
(www.infobourg.qc.ca) fait un travail sembable sur SCOOP!, un site qui fournit 4 fiches d’activités pédagogiques bilingues par semaine, en lien
avec l’actualité. Bien sûr, l’accès n’est pas gratuit puisque nous n’avons pas la même machine derrière le service que le New York Times, mais une fois
abonné, un enseignant peut reproduire les activités pour tous ses élèves.
Ce sont des activités, en lien avec l’actualité, qui cadrent parfaitement dans la réforme! Nous vous invitons donc à visiter SCOOP! et à demander un accès de
démonstration : http://scoop.demarque.com