Relief...contre la planéité

Voici une autre liste de critères pour évaluer l’efficacité de son enseignement. La liste comprend près de 90 critères et sous-critères et repose sur les travaux de Harry Murray de l’Université Western.

Mise à jour, 18 mai 2007 | L’hyperlien original ayant été supprimé, voici trois autres ressources, toutes en PDF, qui présentent un résumé des critères et sous-critères d’un enseignement efficace, selon Harry Murray :

• University of British Columbia : A Guide to Effective Practices for Teaching Assistants (p. 17 du PDF)



• University of Toronto : Tips for Teaching (p. 13)



• Orange-Ulster Boces : Guide to Best Practices for Educators (p. 7 du PDF)

Référence des résumés : Murray, Harry G. “Effective Teaching Behaviors in the College Classroom.” In J. Smart (Ed.), Higher Education: Handbook of theory and research (Vol 7, pp. 135-172), New York: Agathon Press, 1991.

Par ricochet :

Une grille d’évaluation de l’enseignant