La calligraphie en tant qu'instrument d'apprentissage
Il aura fallu peu de temps pour inverser les rôles de l’originalité. Un article dans le Arizona Republic (Handwriting can send your message with style, authority) fait valoir que dans une culture digitalisée, une lettre ou un message manuscrit se démarque du lot, comme une fleur entre les pavés. Un texte écrit à la main convie chaleur et une attention toute spéciale, en raison du temps qu’on a mis à le rédiger. En plus de traiter de l’importance de la calligraphie dans l’art de la communication, l’auteur souligne son apport à l’apprentissage.
Je retiens surtout les passages ci-dessous :
Handwritten communication can seal the deal on a job, express your unique personality and help children focus in school.
Handwritten correspondence gets the writer past spam filters and the sometimes cold, impersonal image of big corporations.
Fine writing allows you to present in a much better, more appealing fashion. If you’re going to send somebody a thank-you note, they’d much prefer to get something nicely handwritten than an e-mail.
Stanfield [a counselor at Desert Canyon Middle School in Scottsdale] said she believes the focus necessary for writing, particularly the detail involved with calligraphy, could help curb attention-deficit disorder. Before she was a counselor, she taught art. She said writing helped focus her students. « That’s why I taught calligraphy as therapy, » Stanfield said. « We would sit down in the first 10 minutes of the day and journal. That would get them mentally, physically, emotionally and spiritually into school. »
Évitons les conclusions hâtives et les généralités. Il ne s’agit pas de jeter les ordinateurs par la fenêtre, mais de tempérer notre ardeur pour les nouvelles technologies. Le rôle d’un enseignant est aussi de voir à la diversité des apprentissages par laquelle on répond aux besoins individuels. La synergie de la main et de l’esprit est un instrument à préserver à tout prix. Ce serait une perte incommensurable si la technologie menait à l’extinction de la calligraphie, principalement pour toutes les valeurs culturelles qui y sont rattachées.
Par ricochet :
Que faire de la calligraphie ?
Lenteur des garçons à apprendre l’alphabet
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Je suis d’accord avec Stanfield — et ça rejoint ton billet suivant — il y a quelque chose de réflexif, de méditatif dans l’écriture manuscrite qui a de bonne chance d’aider les personne atteinte de TA.
Pour le jeune enfant du primaire, la calligraphie est une façon de tracer des lettres et est un moyen de communication pour passer du mode oral à l’écrit. Avec notre regard d’adulte, la calligraphie d’un enfant nous permet d’en connaître plus sur ce qu’il est, ses compétences et sa personnalité. On peut facilement voir la maturité motrice de l’enfant et son assurance affective. La calligraphie est bien plus qu’un mode standard de communiquer par écrit. C’est «se» communiquer à l’aide des lettres de l’alphabet.
Pour un enfant qui réussit à voler de ses propres ailes, la plume à la main, il y a assurément une grande fierté et un sentiment de puissance qui découlent de la réalisation de son autonomie. Ce n’est pas comme de taper sur les touches d’un clavier et de voir les lettres se former automatiquement ; on se sent forcément dépendant de la machine, voire inférieur. La calligraphie est une forme d’expression personnelle qui est peut-être l’expression la plus pure de la liberté. Nathalie a raison de souligner son importance dans le développement de l’enfant.