Tumbstacks : créer un diaporama en ligne
Je m’étonne de voir qu’il y a encore des élèves du secondaire qui utilisent des cartons pour afficher de l’information durant une présentation en classe. Ils doivent plutôt apprendre à utiliser un projecteur pour ce genre de communication. Je ne suis pas un grand amateur de PowerPoint, mais c’est plus efficace que des affiches pour présenter du texte à une assistance. Thumbstacks offre un outil fort simple qui permet de réaliser des diaporamas en ligne, sans les fioritures qui alourdissent généralement les présentations des élèves.
Les élèves trouveront plusieurs avantages à utiliser un service en ligne pour leurs diapositives. Le plus important, d’un point de vue pratique, est l’accessibilité. Fini les problèmes de disquette oubliée, de téléchargement, ou d’incompatibilité du support matériel. Deuxièmement, les modèles offerts sont à la fois professionnels et simples. Enfin, la présentation déborde du cadre restreint de la présentation en classe, tant géographiquement que temporellement. C’est un jeu d’enfant que de faire un lien à partir d’un blogue scolaire ou d’exhiber fièrement son travail à ses amis et ses parents.
Par ricochet :
Diaporama sur les blogues
Un blogue au lieu de PowerPoint
Comment réussir une présentation PowerPoint
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Les élèves sont, je crois, bien prêts à APPRENDRE à faire des présentations « modernes ». Le hic, et il est de taille, est que l’école secondaire, elle, n’est pas prête à leur permettre la chose. Encore la semaine dernière, un prof est arrivé dans mon bureau, tout essoufflé :
« Gilles, peux-tu m’aider, je veux présenter un reportage du site radio-canada.ca, mais, j’ai pas de canon, j’ai pas d’ordi… ».
Heureusement, la Poly est tout juste à côté de la cs. Je me suis rendu dans la classe avec un canon et un portable du RECIT (en Linux, youppi!).
Ce qui est « remarquable », en 2006 :
1- Le téléchargement du fichier mpeg n’était pas permis. (En catastrophe, on a fait « débloquer » ça par le tech.)
2- AUCUN canon pour l’enseignant dans cette école !
3- AUCUN portable pour cet enseignant non plus.
4- AUCUN haut-parleur pour brancher à l’ordi…
Nous avons donc « rushé » pour que ce prof puisse présenter son cours. Alors, il est bien évident que dans le cas d’un élève, y’a à peu près personne qui va « rusher » pour l’aider. Ce n’est pas une question de mauvaise volonté des enseignants, c’est juste que l’école, elle s’en fiche de la compétence TIC.
Le prof? Je l’ai revu cette semaine : il s’est acheté un portable usagé avec haut-parleurs. Et je lui ai prêté un canon toute une journée.
Amenez-en, des cartons…
Savoureux commentaire, Gilles. Autant le récit est horrifiant, autant la dernière ligne est désopilante.
Ça n’a pas de bons sens, des histoires comme celle-là. Non, mais… quelle galère ! Dommage que chaque école ne dispose pas d’un Mont Orford à vendre à un promoteur pour sortir de sa misère.
Je n’ose pas imaginer combien de professeurs se retrouvent dans pareille situation, sans pouvoir compter sur RECIT serviable et débrouillard :-)
Je suis d’accord avec ton accusation : l’école se fiche pas mal de la compétence TIC. Elle se fiche d’ailleurs de la plupart des compétences. Ce qui me navre le plus, c’est de voir tant de jeunes enseignants sous l’emprise du modèle des connaissances.
Merci de m’avoir fait connaître Tumbstacks juste au moment je cherchais un outil pour préparer une ‘e-présentation’ qui puisse être visionnée à la suite d’un simple clic…
Renversante, cette anecdote rapportée par Gilles G. Jobin!
Ah… un merci! Comme il suffit de peu de chose pour humaniser les nouvelles technologies
Pour encourager les profs (branchés) à utiliser cet outil en ligne qui m’apparaît avoir un immense potentiel pédagogique (pour l’enseignement et pour l’apprentissage), voici ma première présentation. Il s’agit d’un projet de portail Web pour ma région : http://infobm.esm.qc.ca Et notez que ce n’est que la version alpha (avant beta) de Thumbstacks…
Formidable, Jean ! Il n’a rien comme un bon exemple pour inciter les gens à utiliser un service… et le tien est fameux. Du seul point de vue technique, je suis impressionné par la souplesse de la mise en page (images, points) et la transition des puces dans une même diapositive. Pour une première version beta, c’est effectivement très impressionnant. Tu ne fais qu’accroître les possibilités pédagogiques que j’y voyais.
Un petit hic pour les utilisateurs Mac, cependant : le service n’est pas compatible avec Safari. C’est peut-être une bonne idée d’ajouter une mise en garde, les enjoignant d’utiliser Firefox.
M. Trudeau, bravo! Je suis très impressionné par l’outil grâce à votre magnifique exemple.
Encore une fois bravo!
c cool
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